La solidarité conçoit la relation entre personnes en intégrant une obligation morale d’assistance mutuelle ou d’entraide.

La solidarité représente une relation d’aide entre des personnes partageant les mêmes intérêts afin de pour leurs objectifs. Au sein de la société, la solidarité reste un moyen privilégié pour lutter contre l’isolement.

A l’Apei et pour les professionnels favoriser la solidarité c’est privilégier le lien et la relation d’aide en direction des personnes accueillies ou accompagnées mais aussi placer ces personnes dans des rôles de solidarité envers d’autres. La solidarité doit également se mettre en œuvre à l’égard des parents, des proches, d’autrui dans le cadre de l’engagement. Enfin la solidarité est aussi une valeur internet entre établissement et services de l’Apei.

La citoyenneté définit un ensemble de droits et de devoirs réciproques. Les quatre piliers de la citoyenneté sont la liberté, l’égalité, la fraternité et la diversité. La citoyenneté reconnait à toute personne d’être acteur et comme citoyen par une participation pleine et entière à la vie de la cité y compris par le vote.

Avoir un comportement citoyen c’est, à titre individuel, le fait de respecter et faire respecter les lois et les règles et de reconnaitre ses devoirs envers la société. C’est un comportement personnel qui va faire passer l’intérêt général avant son propre intérêt. La montée en considération du pouvoir d’agir, de la valorisation des rôles sociaux et de l’autodétermination sont des moyens permettant la construction, l’accompagnement et l’épanouissement par la citoyenneté des personnes accueillies et accompagnées. La personnes est actrice de son présent et de son devenir

Pour l’Apei promouvoir la citoyenneté c’est se montrer très attentif à ces trois dimensions constitutives que sont les droits, l’appartenance à la société et la participation à la vie sociale.

L’altérité est un concept signifiant « caractère de ce qui est autre » et « la reconnaissance de l’autre dans sa différence », la différence pouvant être ethnique, sociale,  culturelle, professionnelle. L’altérité reconnait à l’autre la même valeur que la sienne et postule que TOUS les êtres humains ont une valeur. L’autre est quelqu’un qui est différent de soi de cette différence est une richesse. Favoriser l’altérité c’est privilégier l’expérimentation de chacune des postures. Ainsi quand l’éducateur se place en situation de se faire lui-même aider, en renversant le rapport aidé-aidant il signifie l’existence d’un autre soi-même.

Pour l’Apei la reconnaissance de l’autre, c’est reconnaître sa valeur dans la différence et s’en enrichir. Elle amène à privilégier l’éducation, l’accès au travail , aux soins, aux loisirs et l’inclusion des personnes dans la cité.

Le respect porte à accorder à une personne la considération en raison de la valeur qu’on lui reconnait. Respecter quelqu’un c’est faire attention à ce qu’il peut ressentir, avoir de la considération pour lui, accepter ses différences.

Le respect est d’abord celui de la dignité humaine mais aussi celui de la vie privée, de la différence et enfin de l’environnement . Le respect mutuel constitue d’un des fondements de la paix sociale et de la qualité des relations interpersonnelles. Le respect nécessite une compréhension et un partage des valeurs.

Pour l’Apei le respect se manifeste par l’écoute attentive de l’autre et un effort véritable pour comprendre le point de vue de cette personne. C’est le respect de la dignité humaine et l’acceptation de toute différence.

En prolongement des valeurs l’Apei affiche des principes. Ils représentent un ensemble d’actions, de comportements, d’attitudes susceptibles de contribuer au mieux-être d’autres individus ou de la collectivité dans son ensemble. Ces principes sont au nombre de 3 :

– Le principe d’engagement,

– Le principe de bienveillance,

– Le principe de laïcité.